Ciri-ciri bilik darjah abad ke-21. Sambil melangkah jauh ke alaf baru, ia menjadi jelas bahawa keperluan bilik darjah abad ke-21 adalah sangat berbeza daripada keperluan bilik darjah abad ke-20. Bilik darjah abad ke-21, guru adalah fasilitator kepada pembelajaran murid dan pencipta kepada persekitaran bilik darjah yang produktif di mana murid Pengertian Pembelajaran Abad 21. Pembelajaran abad 21 adalah pembelajaran yang dirancang untuk generasi abad 21 agar mampu mengikuti arus perkembangan teknologi terbaru. Terutama pada ranah komunikasi yang telah masuk ke sendi kehidupan, maka dari itu siswa diharuskan untuk bisa menguasai empat keterampilan belajar (4C), KESIMPULAN Pembelajaran pada abad ke-21 memerlukan guru untuk menjadi pembimbing kepada murid supaya mereka mempunyai kemahiran berfikir, menyelesaikan masalah, berkomunikasi dan berkolaboratif. Sehubungan dengan itu, guru perlu melengkapkan diri dengan minda serta ciri-ciri pendidik abad ke-21, di samping bersedia untuk menghadapi cabaran penting ciri profesionalisme GPI yang sewajarnya da lam dunia Islam khususnya pada ke-21 kini. Kertas kerja ini cuba m engupas profesionalisme GPI p ada abad ke-21 dengan membuat terdapat 10 ciri-ciri utama yang perlu diber i penekanan dalam PdPc abad ke 21 iaitu pembelajaran berpusatkan murid, pembelajaran penggunaan ko mputer, pembelajaran aktif, persekitaran yang Dalam kita melihat kemahiran yang perlu ada bagi seorang guru, penting juga kita mengetahui ciri-ciri guru abad ke-21. Antara ciri-ciri guru yang diperlukan bagi memenuhi kehendak Falsafah Pendidikan Negara adalah seperti berikut; • menguasai subjek (kandungan kurikulum) • mahir dan bertrampilan dalam pedagogi (pengajaran & pembelajaran) .

ciri ciri guru abad ke 21